La valutazione non è qualcosa di estraneo alla didattica, “prima insegno e poi valuto”, ma la valutazione è la dimensione intelligente dell’azione e c’è sempre.
La valutazione scolastica riguarda l’apprendimento e il comportamento degli studenti e i docenti procedono alle verifiche intermedie, periodiche e finali, coerentemente con gli obiettivi di apprendimento previsti dal PTOF della scuola, in coerenza con le Indicazioni nazionali e le linee guida specifiche per i diversi livelli. Il decreto legislativo 62/2017 attuativo della Legge 107/2015 ha modificato il modello di valutazione della scuola del primo ciclo, senza stravolgimenti bensì nell’ottica di apportare i miglioramenti di cui, negli anni, la comunità pedagogica ha condiviso l’opportunità.
INDICE DEI CONTENUTI
- Disposizioni generali
- Strumenti di valutazione
- Allegati
